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職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)學(xué)校教育包括各種職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中(職業(yè)中學(xué))等。職業(yè)學(xué)校教育是學(xué)歷性的教育，分為初等、中等和高等職業(yè)學(xué)校教育。
職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。習(xí)近平總書記指出，區(qū)域之間發(fā)展條件有差異，但在機(jī)會公平上不能有差別。要解決這個問題，關(guān)鍵是要發(fā)展教育，特別是職業(yè)教育。其實(shí)，早在2014年召開的全國職業(yè)教育工作會議上，習(xí)近平總書記就作出重要指示，把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)實(shí)人才保障。我國在線職業(yè)教育潛在用戶群體覆蓋廣泛且基數(shù)龐大，每年新增用戶群體數(shù)十分穩(wěn)健。未來，中國職業(yè)在線教育市場發(fā)展空間將繼續(xù)上升，預(yù)計(jì)2025年市場規(guī)模將達(dá)到2697億元左右。2020-2026年中國在線教育市場規(guī)模預(yù)測
智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場經(jīng)營風(fēng)險及投資策略探討報告》共十二章。首先介紹了中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、職業(yè)教育培訓(xùn)整體運(yùn)行態(tài)勢等，接著分析了中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了職業(yè)教育培訓(xùn)市場競爭格局。隨后，報告對職業(yè)教育培訓(xùn)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預(yù)測。您若想對職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計(jì)局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。
第一章職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概述
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)的概念
一、職業(yè)教育培訓(xùn)的特點(diǎn)
二、職業(yè)教育培訓(xùn)的分類
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展成熟度
一、行業(yè)發(fā)展周期分析
二、行業(yè)中外市場成熟度對比
三、行業(yè)及其主要子行業(yè)成熟度分析
第三節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)市場特征分析
一、市場規(guī)模
二、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度
三、影響需求的關(guān)鍵因素
四、國內(nèi)和國際市場
五、主要競爭因素
六、生命周期
第二章全球職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析
第一節(jié) 全球職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析
一、2015-2019年世界職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析
二、2015-2019年世界職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析
三、2015-2019年世界職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析
第二節(jié) 全球職業(yè)教育培訓(xùn)市場分析
一、2015-2019年全球職業(yè)教育培訓(xùn)需求分析
二、2015-2019年歐美職業(yè)教育培訓(xùn)需求分析
三、2015-2019年中外職業(yè)教育培訓(xùn)市場對比
第三節(jié) 2015-2019年主要國家或地區(qū)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析
一、2015-2019年美國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)分析
二、2015-2019年日本職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)分析
三、2015-2019年歐洲職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)分析
第三章我國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展分析
第一節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
一、2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
二、2015-2019年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展動態(tài)
三、2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)營業(yè)績分析
四、2015-2019年我國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展熱點(diǎn)
第二節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)市場供需狀況
一、2015-2019年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)供給能力
二、2015-2019年中國職業(yè)教育培訓(xùn)市場供給分析
三、2015-2019年中國職業(yè)教育培訓(xùn)市場需求分析
第三節(jié) 2015-2019年我國職業(yè)教育培訓(xùn)市場分析
一、2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)市場分析
二、2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)市場分析
第四章職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競爭格局分析
第一節(jié) 行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析
一、現(xiàn)有企業(yè)間競爭
二、潛在進(jìn)入者分析
三、替代品威脅分析
四、供應(yīng)商議價能力
五、客戶議價能力
第二節(jié) 行業(yè)集中度分析
一、市場集中度分析
二、企業(yè)集中度分析
三、區(qū)域集中度分析
第三節(jié) 行業(yè)國際競爭力比較
一、需求條件
二、支援與相關(guān)產(chǎn)業(yè)
三、企業(yè)戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)與競爭狀態(tài)
四、政府的作用
第四節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)主要企業(yè)競爭力分析
一、重點(diǎn)企業(yè)資產(chǎn)總計(jì)對比分析
二、重點(diǎn)企業(yè)從業(yè)人員對比分析
三、重點(diǎn)企業(yè)綜合競爭力對比分析
第五節(jié) 2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競爭格局分析
一、2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競爭分析
二、2015-2019年中外職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)品競爭分析
三、2015-2019年國內(nèi)外職業(yè)教育培訓(xùn)競爭分析
四、2015-2019年我國職業(yè)教育培訓(xùn)市場競爭分析
五、2020-2026年國內(nèi)主要職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)動向
第五章職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)競爭策略分析
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)市場競爭策略分析
一、2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)市場增長潛力分析
二、現(xiàn)有職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競爭策略分析
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)競爭策略分析
一、2020-2026年我國職業(yè)教育培訓(xùn)市場競爭趨勢
二、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競爭格局展望
三、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競爭策略分析
第六章主要職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)競爭分析
第一節(jié) 新東方教育科技集團(tuán)有限公司
一、企業(yè)概況
二、競爭優(yōu)勢分析
三、經(jīng)營狀況
四、發(fā)展戰(zhàn)略
第二節(jié) 北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司
一、企業(yè)概況
二、競爭優(yōu)勢分析
三、經(jīng)營狀況
四、發(fā)展戰(zhàn)略
第三節(jié) 學(xué)成世紀(jì)(北京)信息技術(shù)有限公司
一、企業(yè)概況
二、競爭優(yōu)勢分析
三、經(jīng)營狀況
四、發(fā)展戰(zhàn)略
第四節(jié) 北京東大正?？萍加邢薰?/p>
一、企業(yè)概況
二、競爭優(yōu)勢分析
三、經(jīng)營狀況
四、發(fā)展戰(zhàn)略
第五節(jié) 弘成科技發(fā)展有限公司
一、企業(yè)概況
二、競爭優(yōu)勢分析
三、經(jīng)營狀況
四、發(fā)展戰(zhàn)略
第六節(jié) 北京安博創(chuàng)贏教育科技有限責(zé)任公司
一、企業(yè)概況
二、競爭優(yōu)勢分析
三、經(jīng)營狀況
四、發(fā)展戰(zhàn)略
第七節(jié) 北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司
一、企業(yè)概況
二、競爭優(yōu)勢分析
三、經(jīng)營狀況
四、發(fā)展戰(zhàn)略
第八節(jié) 北京中公教育科技股份有限公司
一、企業(yè)概況
二、競爭優(yōu)勢分析
三、經(jīng)營狀況
四、發(fā)展戰(zhàn)略
第九節(jié) 北京環(huán)球天下教育科技有限公司
一、企業(yè)概況
二、競爭優(yōu)勢分析
三、經(jīng)營狀況
四、發(fā)展戰(zhàn)略
第十節(jié) 達(dá)內(nèi)時代科技集團(tuán)有限公司
一、企業(yè)概況
二、競爭優(yōu)勢分析
三、經(jīng)營狀況
四、發(fā)展戰(zhàn)略
第七章職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢分析
第一節(jié) 2015-2019年發(fā)展環(huán)境展望
一、2015-2019年宏觀經(jīng)濟(jì)形勢展望
二、2015-2019年政策走勢及其影響
三、2015-2019年國際行業(yè)走勢展望
第二節(jié) 2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢分析
一、2015-2019年行業(yè)發(fā)展趨勢分析
三、2015-2019年行業(yè)競爭格局展望
第三節(jié) 2020-2026年中國職業(yè)教育培訓(xùn)市場趨勢分析
一、2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)市場趨勢總結(jié)
二、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析
在2019年中國經(jīng)濟(jì)開始出現(xiàn)下行時，萬億級職業(yè)教育市場發(fā)展迅速，國家政策利好更是將職業(yè)教育推到風(fēng)口。但是職業(yè)環(huán)境的劇烈變化以及新技術(shù)帶來的改變，使得傳統(tǒng)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)需要以新細(xì)分領(lǐng)域、新品類、新模式來應(yīng)對挑戰(zhàn)，而新領(lǐng)域同時也意味著新的投資機(jī)會。職業(yè)教育是教育各細(xì)分賽道中體量最大的賽道。
未來職業(yè)教育發(fā)展趨勢
| 1 | 職業(yè)教育加大覆蓋面 | 職業(yè)教育的覆蓋面將從兩個方面進(jìn)行拓展，一方面是職業(yè)教育不僅涵蓋傳統(tǒng)的大中專教育，也開始涵蓋本科教育，不僅涵蓋技能教育，也開始涵蓋學(xué)歷教育。另一方面，職業(yè)教育的覆蓋人群也開始擴(kuò)大，既涵蓋中學(xué)畢業(yè)生，也涵蓋再就業(yè)人員，包括退伍軍人、下崗工人等等。 |
| 2 | 職業(yè)教育緊與行業(yè)結(jié)合緊密 | 職業(yè)教育與行業(yè)領(lǐng)域?qū)⑿纬删o密的合作關(guān)系，行業(yè)領(lǐng)域需要什么樣的技能，職業(yè)教育就會講授什么樣的技能，甚至大量的行業(yè)企業(yè)將會深度參與到職業(yè)教育領(lǐng)域。 |
| 3 | 職業(yè)教育的地位逐漸回歸 | 職業(yè)教育的社會地位將逐漸提高并回歸，這對于職業(yè)教育的長期發(fā)展會起到良好的促進(jìn)作用。要讓很多家長意識到，讓孩子選擇職業(yè)教育也是不錯的選擇，尤其是對于一些文化課成績并不突出的學(xué)生來說，更是如此。 |
| 4 | 職業(yè)教育的質(zhì)量評價體系越來越嚴(yán)格 | 面對經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型需要，職業(yè)教育發(fā)展模式逐步由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展發(fā)生著悄然地轉(zhuǎn)變，質(zhì)量逐漸成為職業(yè)教育發(fā)展的核心問題，社會各界對職業(yè)教育質(zhì)量給予越來越高的關(guān)注度。 |
綜合以上歷史數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)觀念上來看，相比較于普通教育，職業(yè)教育依然處于弱勢地位，發(fā)展完善現(xiàn)代化職業(yè)教育仍面臨重重阻礙，但從國家發(fā)展職業(yè)教育的決心和相關(guān)決策上來看，職業(yè)教育地位將逐漸提高，并能在實(shí)現(xiàn)我國職業(yè)教育現(xiàn)代化過程中顯現(xiàn)出職業(yè)教育的特有優(yōu)勢和特色，職業(yè)教育未來前景一片向好！三、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)市場發(fā)展空間
四、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)政策趨向
第八章未來職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展預(yù)測
第一節(jié) 未來職業(yè)教育培訓(xùn)需求與市場預(yù)測
一、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模預(yù)測
二、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)總資產(chǎn)預(yù)測
第二節(jié) 2020-2026年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)供需預(yù)測
一、2020-2026年中國職業(yè)教育培訓(xùn)供給預(yù)測
二、2020-2026年中國職業(yè)教育培訓(xùn)需求預(yù)測
三、2020-2026年中國職業(yè)教育培訓(xùn)供需平衡預(yù)測
第九章2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資情況分析
一、2015-2019年總體投資及結(jié)構(gòu)
二、2015-2019年投資規(guī)模情況
三、2015-2019年投資增速情況
四、2015-2019年分行業(yè)投資分析
五、2015-2019年分地區(qū)投資分析
六、2015-2019年外商投資情況
第二節(jié) 2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資情況分析
一、2015-2019年投資及結(jié)構(gòu)
二、2015-2019年投資規(guī)模情況
三、2015-2019年投資增速情況
四、2015-2019年細(xì)分行業(yè)投資分析
五、2015-2019年各地區(qū)投資分析
六、2015-2019年外商投資情況
第十章職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資環(huán)境分析
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境分析
一、2015-2019年我國宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況
二、2020-2026年我國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析
三、2020-2026年投資趨勢及其影響預(yù)測
第二節(jié) 政策法規(guī)環(huán)境分析
一、2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境
二、2015-2019年國內(nèi)宏觀政策對其影響
三、2015-2019年行業(yè)產(chǎn)業(yè)政策對其影響
第三節(jié) 社會發(fā)展環(huán)境分析
一、國內(nèi)社會環(huán)境發(fā)展現(xiàn)狀
二、2015-2019年社會環(huán)境發(fā)展分析
三、2020-2026年社會環(huán)境對行業(yè)的影響
第十一章職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會與風(fēng)險
第一節(jié) 行業(yè)投資收益率比較及分析
一、2015-2019年相關(guān)產(chǎn)業(yè)投資收益率比較
二、2015-2019年行業(yè)投資收益率分析
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資效益分析
一、2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資狀況分析
二、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資效益分析
三、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資趨勢預(yù)測
四、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的投資方向
五、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資的建議
六、新進(jìn)入者應(yīng)注意的障礙因素分析
第三節(jié) 影響職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的主要因素
一、2020-2026年影響職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行的有利因素分析
二、2020-2026年影響職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行的穩(wěn)定因素分析
三、2020-2026年影響職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行的不利因素分析
四、2020-2026年我國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)分析
五、2020-2026年我國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展面臨的機(jī)遇分析
第四節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險及控制策略分析
一、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場風(fēng)險及控制策略
二、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)政策風(fēng)險及控制策略
三、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)營風(fēng)險及控制策略
四、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)風(fēng)險及控制策略
五、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)同業(yè)競爭風(fēng)險及控制策略
六、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)其他風(fēng)險及控制策略
第十二章職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資戰(zhàn)略研究(ZY GXH)
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃
二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略
三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略
四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃
五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
一、2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
二、2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
三、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資形勢
四、2020-2026年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資戰(zhàn)略(ZY GXH)
圖表目錄
圖表：職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈分析
圖表：國際職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模
圖表：國際職業(yè)教育培訓(xùn)生命周期
圖表：2015-2019年中國職業(yè)教育培訓(xùn)競爭力分析
圖表：2015-2019年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模
圖表：2015-2019年全球職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模
圖表：2015-2019年職業(yè)教育培訓(xùn)重要數(shù)據(jù)指標(biāo)比較
圖表：2015-2019年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)銷售情況分析
圖表：2015-2019年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)利潤情況分析
圖表：2015-2019年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)資產(chǎn)情況分析
圖表：2020-2026年中國職業(yè)教育培訓(xùn)市場前景預(yù)測
圖表：2020-2026年中國職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展前景預(yù)測
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◆ 本報告分析師具有專業(yè)研究能力，報告中相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)及市場預(yù)測主要為公司研究員采用桌面研究、業(yè)界訪談、市場調(diào)查及其他研究方法，部分文字和數(shù)據(jù)采集于公開信息，并且結(jié)合智研咨詢監(jiān)測產(chǎn)品數(shù)據(jù)，通過智研統(tǒng)計(jì)預(yù)測模型估算獲得；企業(yè)數(shù)據(jù)主要為官方渠道以及訪談獲得，智研咨詢對該等信息的準(zhǔn)確性、完整性和可靠性做最大努力的追求，受研究方法和數(shù)據(jù)獲取資源的限制，本報告只提供給用戶作為市場參考資料，本公司對該報告的數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)不承擔(dān)法律責(zé)任。
◆ 本報告所涉及的觀點(diǎn)或信息僅供參考，不構(gòu)成任何證券或基金投資建議。本報告僅在相關(guān)法律許可的情況下發(fā)放，并僅為提供信息而發(fā)放，概不構(gòu)成任何廣告或證券研究報告。本報告數(shù)據(jù)均來自合法合規(guī)渠道，觀點(diǎn)產(chǎn)出及數(shù)據(jù)分析基于分析師對行業(yè)的客觀理解，本報告不受任何第三方授意或影響。
◆ 本報告所載的資料、意見及推測僅反映智研咨詢于發(fā)布本報告當(dāng)日的判斷，過往報告中的描述不應(yīng)作為日后的表現(xiàn)依據(jù)。在不同時期，智研咨詢可發(fā)表與本報告所載資料、意見及推測不一致的報告或文章。智研咨詢均不保證本報告所含信息保持在最新狀態(tài)。同時，智研咨詢對本報告所含信息可在不發(fā)出通知的情形下做出修改，讀者應(yīng)當(dāng)自行關(guān)注相應(yīng)的更新或修改。任何機(jī)構(gòu)或個人應(yīng)對其利用本報告的數(shù)據(jù)、分析、研究、部分或者全部內(nèi)容所進(jìn)行的一切活動負(fù)責(zé)并承擔(dān)該等活動所導(dǎo)致的任何損失或傷害。
01
智研咨詢成立于2008年，具有15年產(chǎn)業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)
02
智研咨詢總部位于北京，具有得天獨(dú)厚的專家資源和區(qū)位優(yōu)勢
03
智研咨詢目前累計(jì)服務(wù)客戶上萬家，客戶覆蓋全球，得到客戶一致好評
04
智研咨詢不僅僅提供精品行研報告，還提供產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、IPO咨詢、行業(yè)調(diào)研等全案產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)
05
智研咨詢精益求精地完善研究方法，用專業(yè)和科學(xué)的研究模型和調(diào)研方法，不斷追求數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)的客觀準(zhǔn)確
06
智研咨詢不定期提供各觀點(diǎn)文章、行業(yè)簡報、監(jiān)測報告等免費(fèi)資源，踐行用信息驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的公司使命
07
智研咨詢建立了自有的數(shù)據(jù)庫資源和知識庫
08
智研咨詢觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)被媒體、機(jī)構(gòu)、券商廣泛引用和轉(zhuǎn)載，具有廣泛的品牌知名度
品質(zhì)保證
智研咨詢是行業(yè)研究咨詢服務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)品牌，公司擁有強(qiáng)大的智囊顧問團(tuán)，與國內(nèi)數(shù)百家咨詢機(jī)構(gòu)，行業(yè)協(xié)會建立長期合作關(guān)系，專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和資源，保證了我們報告的專業(yè)性。
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